教師充分的準(zhǔn)備。
首先是備學(xué)生，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，也是教師教學(xué)的對象，及時(shí)了解、充分了解學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，能夠有力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)行和課堂氣氛的調(diào)節(jié)。
其次是備教材，教材是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的內(nèi)容，對教材的充分掌握以及前后知識的貫通，不僅能夠在之后的教學(xué)中給予學(xué)生正確的指導(dǎo)，也能充分發(fā)揮教師“身教重于言傳”的示范作用。
總之，只有對學(xué)生、教材的充分了解和掌握，才能使得一堂課程如魚得水。
